其他 | 2023年06月16日 | 阅读:189 | 评论:2
在春节假期,我和一些朋友聊天。我当时说的是三国演义的一些疑点,但是我说的是历史,然后说的是历史课。我不奉承。会讲历史的都是认真读过书的人。能把历史讲很久的人,都是读过很多书的人。因为工作的原因,我经常要和一些博士、教授、科研人员打交道。偶尔聊一下历史。他们更喜欢谈论希腊和欧洲的历史。也许在自然科学领域,他们是现代希腊和欧洲的主角。伟大的中国有2500多年的文化记录,8000多年的历史文明。现在我们大部分地区都实行了12年义务教育制,有兴趣深入了解和思考历史的人真的不多。历史,这样一个历史悠久,丰富多彩,有趣的学科,却被硬生生的打扮得如此平淡乏味。你觉得历史老师有责任吗?我应该被训斥二十次吗?
在我看来,不能把这一切责任都推到历史老师的头上,教材编写组也应该分担一部分责任。毕竟应对考试,历史老师要以大纲为中心,照本宣科的教学才是最稳妥的教学方式。谁愿意以一种非常规的方式去炫耀,去冒险偏离轨道?万一失手,就会成为笑柄和反面典型,连饭碗都要砸了。所以,这种创新的改革方式,不是历史老师能推动的,只能自上而下实施。
当年,魏徵劝唐太宗,有一句非常著名的话,“以铜为镜正衣冠,学人知得失,以史为鉴知兴替。”了解历史,借鉴历史,标杆历史,研究历史,意义重大。我最想做的一件事,就是编写中小学历史教材,让中国人从小就喜欢读历史,谈论历史,探索历史,思考未来。这是一件造福千代人的事情。现在的中小学历史课本我真的不敢恭维。虽然编的严谨有条理,时间线索的顺序也很紧,但是极其枯燥乏味,除非要应付考试。不然估计没人愿意在业余时间去碰它。中小学教材的受众比除了《新华字典》之外的任何一本书的受众都要大得多。可以调整一下编纂的思路,线索,风格吗?让它更有趣,让更多人喜欢?
我有一些初步的建议,供教材编委会参考,中小学历史教材是否不应该编得像编年史一样苦,是否不应该编成专业的考古报告,是否不应该编成“非历史专家”的参考书。我真的很愿意帮忙汇编。我不需要任何薪水。只要给我一张安静角落的书桌(当然我需要一把不太硬的椅子,能坐十几个小时),一张能进各大图书馆的借书证,上班不要让我打卡,因为我不需要工资。我自觉,不懒惰;我不是去敲钟,而是真枪实弹的做事;我会对历史负责,我绝不会错怪我的孩子。我不打算砸场子,也不打算抢别人的饭碗,因为我不占编制,我只想做一些对未来有贡献的事情。
本文标签: 法律老师现在可以打孩子吗
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2022-03-12 03:24:44 回复
成专业的考古报告,是否不应该编成“非历史专家”的参考书。我真的很愿意帮忙汇编。我不需要任何薪水。只要给我一张安静角落的书桌(当然我需要一把不太硬的椅子,能坐十几个小时),一张能进各大图书馆的借书证,上班不要让我打卡,因为我
关东煮小熊
2022-03-11 19:05:15 回复
考试。不然估计没人愿意在业余时间去碰它。中小学教材的受众比除了《新华字典》之外的任何一本书的受众都要大得多。可以调整一下编纂的思路,线索,风格吗?让它更有趣,让更多人喜欢?我有一些初步
污界大佬
2022-03-12 01:47:16 回复
在春节假期,我和一些朋友聊天。我当时说的是三国演义的一些疑点,但是我说的是历史,然后说的是历史课。我不奉承。会讲历史的都是认真读过书的人。能把历史讲很久的人,都是读过很多书的人。因为工作的原因,我经常要和一些博士、教授、科研人员打交道。偶尔聊一下历史。他们更喜欢谈论希腊和欧洲的历
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2022-03-11 16:59:09 回复
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撩妹导师
2022-03-11 20:50:52 回复
大纲为中心,照本宣科的教学才是最稳妥的教学方式。谁愿意以一种非常规的方式去炫耀,去冒险偏离轨道?万一失手,就会成为笑柄和反面典型,连饭碗都要砸了。所以,这种创新的改革方式,不是历史老师能推动的,只能自上而下实施。当年,魏徵劝唐太宗,有一
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