骗小孩(“那是骗骗小孩子的”，小孩子当真骗得？)

(灰尘4x/图)

发生在2000多年前的“曾子杀猪”的故事，一直作为信守诺言的典范，一直教育着父母要对自己所说的话负责，要言传身教，这对孩子来说，是很有教育意义的。但是，两千多年来，从来没有“张子宰羊”、“梅子杀鸡”的故事。原因如下:第一，这些事情可能不会再发生；二是发生了，但没有载入史册；第三，作为父母，他们可能从伟大的妻子身上吸取了教训，所以不敢随便做出承诺。

然而，这第三个理由似乎不成立，因为人们不喜欢吸取教训。而且，最重要的是，人们普遍认为“欺骗孩子”是一件很平常的事情，无伤大雅，与节操无关。“那是为了欺骗孩子”，几乎演变成了一种“文化”。

但是，你知道这种“欺骗孩子”的伎俩对孩子的心理产生了多大的影响吗？对他们的人生观产生了多大的影响？我们以几篇小学生作文为例，逐一分析。

一个五年级的学生指责他们的语文老师在作文中食言。这位同学在开头写道:“想起来就生气。”你为什么生气？因为期末考试前，语文老师承诺:“谁期末考96分，就请谁去肯德基！”同学说，谁能抗拒肯德基的美味？反正他做不到。于是，他在心里暗暗对自己说:为了这个肯德基，我得考96分以上。

他努力的结果是语文考了96分，拿到了肯德基的分数。他跑进老师的办公室，要求老师遵守诺言。老师说下学期奖励肯德基。他想，下学期就是下学期，反正肯德基跑不掉。谁知道，下学期开学，老师说:“老师没钱，我养不起你！”

“你怎么能说话不算话呢？老师，你没教我们要诚实吗？你自己为什么不老实点？”这位同学在最后表达了自己的极大愤怒。

第二篇短文是痛斥父母。这篇四年级孩子的作文题目是《妈妈，你这个骗子》，摘录如下:

期末考试前，我妈对我说:“只要你期末考试语文考得优秀，考得比你同学王XX好，那你就有机会得到一台新的平板电脑！”

我心想，妈妈总是说话算数的。她真的会给我买平板电脑吗？而且再想想，也许这次是真的！

我很想得到一台新的平板电脑，所以我比其他科目更努力地学习中文。

期末考试的时候，我对自己写的每一个字都很害怕，怕写错了会被扣分。

好好考，盼星星，盼月亮，终于等到了老师报成绩的那一刻。当老师报告我的成绩时，我既兴奋又紧张。还好我考了93分，比我的“对手”王XX高一分。哈哈，我就放心了，平板有希望了！

放学后，我高兴地跑回家。我暗示我妈:“妈，我考了93分，比王XX高一分！”

“哦，还不错！”妈妈说。

我看我妈根本没提平板电脑的意思，就只说了一句“嗯，平板电脑……”

“电脑，你的中文做得很好。你为什么不想更努力地学习？”

我什么也没说。其实我心里想，妈，你真是个骗子！

从此以后，我再也不敢相信“骗子”妈妈说的话了。

第三篇短文是表达我对姨妈的强烈不满。四年级同学小王，第二天下班后约姑姑去她家玩，姑姑很爽快的答应了。第二天，她一直在想怎么才能和阿姨玩得开心，即使是在兴趣班的时候。结果到了晚上八点，阿姨也没有了。她很生气:“我那么信任她，她却食言了。就算来不了，也通知我一声！”阿姨，你怎么能这样做？真的让我很生气。"

你看，你看，在我们身边，很容易糊弄孩子。老师忽悠，家长忽悠，七七八八大人忽悠，孩子忽悠。这样骗孩子会有什么后果？第一，孩子不再相信你的话，像第二个例子中的学生，她认为自己的妈妈是个大骗子，她不再愿意相信这个“骗子”妈妈的话。第二，伤害了孩子的感情。孩子那么渴望期待，你却给他希望。他的心理阴影面积有多大？像第三章的小王。但是第三个孩子会觉得，骗不骗无所谓，自己说的话不用负责。等这些孩子长大了，他可能会这样忽悠他们。“骗孩子”极有可能代代相传。

我们的社会主义核心价值观之一就是“诚信”，做人要诚信，做事要诚实，做出的承诺一定要兑现。因为老师和家长的特殊作用，在这方面，更重要的是给孩子做好榜样，对自己说过的话负责，做不到的承诺就不要做。

“狼来了”不仅适用于孩子，也适用于大人。

(作者是浙江嘉兴退休教师)

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布于颖