孩子偷7000块钱被父亲打(孩子做错事：惩罚=教育？这是门学问)

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我看见那个学生男孩在抄写古诗。我问她为什么要抄同一首古诗。她说她因为忘记关水龙头被父亲惩罚了。

我看着眼前这个10岁的小女孩，忍不住嘲笑父母的惩罚。

孩子犯了错需要惩罚吗？我认为这是绝对必要的。惩罚孩子的目的是帮助孩子更好地认识和改正错误。惩罚不是目的，而是教育孩子的手段。

很多父母会在孩子犯错的时候惩罚孩子。父母的出发点是好的，但是很多时候采用的方法有好有坏，有没有合适。欢迎家长讨论和留言。

一、惩罚错误及其危害的常见方式

1.暴力夜总会

许多父母认为“棍棒底下出孝子”。如果孩子犯了错，打一顿就能解决问题。

最近，一段父亲打孩子的视频引起了大家的关注。视频中，孩子跪在床上，父亲拿着竹板，猛烈击打孩子的腰、背、臀、大腿。

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竹子落在屏幕对面的声音都让人觉得很痛苦，更何况是被打的孩子。

因为孩子偷了家里7000块钱，父亲就通过这种棍子惩罚的方式教育孩子。

爸爸的初衷是好的。现在孩子偷家里的钱。如果他们不及时教育，将来可能会偷别人的钱。爸爸在努力把孩子从歧途引回正道。

但从视频来看，孩子是否真的意识到自己的错误，在痛苦中试图阻止父亲的殴打，不得而知。

塞尔玛·弗雷伯格(Selma Freburg)说:打孩子是一种恶性循环，因为孩子从中学不到任何东西，所以这种犯错和被惩罚的循环会无休止地持续下去。但是当孩子控制调皮冲动的动机是源于对外界权威和惩罚的一种恐惧，那么建立在此基础上的良心是非常不可靠的。

如果孩子不能从心理上意识到自己的错误，只是记住了身体上的痛苦，并没有真正起到教育的作用。

在综艺节目《做家务的男人》中，魏大勋回忆自己小时候因为调皮被父亲打。

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起初，魏的父亲自豪地说:“没有我的控制，你不会有今天。”听到这里，魏大勋直截了当地对父亲说:事情按照你的设计进行了吗？

起初和谐的家庭气氛一下子紧张起来，魏妈妈赶紧围了上来:当时肯定是希望孩子好好的。

魏大勋已经忘记了他那一年犯的具体错误，他记得他的父亲扇了他一巴掌。虽然长大后，魏大勋明白父亲是为他好，但回忆起来还是一脸悲伤和委屈。

魏大勋身体上的疼痛已经痊愈，但他心中的疼痛已经持续了许多年。幸运的是，他通过节目与父母和解，逐渐减轻了痛苦。

但是生活中的普通人，小时候都被父母打过骂过。有多少人长大后能和父母和解，能自愈？

假装被抛弃

在日本北海道，一名7岁男孩在旅行时向路边的汽车和行人投掷石块。孩子的父母非常生气，把孩子赶出了车，把他一个人留在森林里作为惩罚。

父母不想抛弃孩子，只是想给熊海子一个教训。五分钟后，家长觉得处罚够了，回来找孩子，但孩子已经不见了。这时，家长慌忙报警。

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熊经常出现在事件发生的森林里。当孩子们迷路时，他们是独自一人，没有任何食物和水。经过六天的搜救，孩子终于被找到了。好在孩子身体并无大碍。

一位网友说:如果一个孩子真的向过往车辆扔石头，不是因为他缺乏管教，而是因为他缺乏爱和关注。

父母看似负责任的管教，无疑在孩子的心灵上加了一刀。独自一人在陌生的森林里，面对任何可能的危险，孩子心中的恐惧足以将他吞噬。

面对巨大的恐惧，孩子早就忘记了自己犯了什么错，只会对抛弃他们的父母表达深深的怨恨。即使后来成功获救，他面对父母更多的是焦虑和恐惧。

无独有偶，在山东烟台海阳市，一名6岁女童不听话，愤怒的父亲将她丢在黑暗的荒野中。父母怒火平息后，找不到孩子，只好报警寻找。

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父母在孩子面前是一个强势的群体。他们喜欢用“你不听话，就不要你”的方法强迫孩子听话。表面上孩子是服从的，但这往往会造成孩子强烈的不安全感。

假装放弃惩罚方式，不但无助于孩子改正错误，反而会对孩子造成更大的伤害。

3.偏离主题

什么是离题处罚？也就是孩子犯了错，父母却给了孩子与a无关的B类惩罚，比如孩子因为忘记关水龙头而被父母罚抄古诗。

父母不仅想惩罚孩子，还想让孩子多学点东西，所以选择了这种他们认为有效的惩罚方式。但是，关水龙头和抄古诗，显然是两件完全不相干的事情。孩子临摹古诗，并不是真的相信父母的决定。

这种脱离主题的惩罚方式只会让孩子对学习产生厌恶感。很多时候，孩子只记得抄古诗词被罚过。至于处罚的原因，他们也不会去反思。最后惩罚效果没有达到，学习效果也不好。

当孩子犯错时，如何正确的惩罚孩子，才能达到良好的教育效果？

二、惩罚孩子的正确方法

1.保护孩子的自尊

在热播剧《小欢喜》中，纪被父亲当众扇了一巴掌。孩子确实做错了，但是父母让孩子当众出丑，伤害了孩子的自尊心。孩子没有接受错误，而是和家长对抗，亲子关系一度降到冰点。

父母在惩罚孩子的时候要注意保护孩子的自尊心。如果孩子的自尊心受到伤害，会引发更严重的问题。

保护孩子的自尊心，让惩罚真正起作用。

2.先讲道理，让孩子真正认识到自己的错误。

孩子犯错后，家长不要急于惩罚，而是和孩子一起梳理发生了什么，分析孩子的错误，让孩子在心理上接受并正确认识错误。

然后，相应地惩罚孩子。这样既能说服孩子，又能加深印象。

家长要记住，惩罚孩子是手段，不是目的。我们的目标是让孩子真正认识到自己的错误并改正。

3.惩罚对于错误是有意义的。

孩子犯错后，父母选择惩罚的应该是对所犯错误真正有意义的。

比如，父母可以惩罚孩子今天不喝牛奶，不清理杯子，而不是因为写了100道数学题而被惩罚。

让孩子知道犯错后会有相应的惩罚，可以培养孩子的因果意识，在下次做事前预知后果。但如果惩罚不是针对错误的，孩子很容易陷入未知的困境，形成对未知惩罚的恐惧。

4.惩罚力度要和孩子的年龄相适应。

家长的惩罚力度要与孩子的年龄相适应。比如孩子调皮，六岁的孩子可以站五分钟，三岁的孩子只能站两分钟。

如果要求三岁的孩子是六岁的孩子，很容易形成二次惩罚。家长认为孩子不重视惩罚，但肯定没有认识到自己的错误，惩罚必须加倍。这样很容易导致恶性循环。

孩子的错误并不可怕。只要家长注意惩罚的纪律性，选择正确的惩罚方式，就能创造良好的教育机会，让亲子关系更加融洽！

作者┃青阳，一个努力码字的小女孩。

来源┃善博教育-专注仪式教育和教育资讯

编辑┃⛴学生证