起诉书是什么方式传达(实务宣读起诉书的正确方式，公诉人你对了吗？（附训练方法）)

检察官，你认为宣读起诉书的正确方式是对的吗？(附带培训方法)

本文节选自从事公诉工作近30年的资深业务专家桑涛的新书《公诉语言学——公诉人技能提升指南》。桑涛，现任杭州市检察院公诉二处副处长。检察工作专家，首届全国优秀公诉人，第一届、第二届全国检察理论研究人才，最高检察院西巡讲师团成员，最高检察院理论研究所研究员，“刑事实务”微信官方账号专家俱乐部成员。

阅读起诉书的语言技巧

宣读起诉书是公诉人在法庭上的“亮相”。起诉书念得好，可以振奋精神，鼓舞士气，增强公诉人在法庭上的气势，起到先发制人的作用。起诉书的宣读属于司法阅读。所谓司法宣读，是指“司法人员和律师在办案过程中，在特定的时间和场合，将有关法律文书和文件依法转换为口头言语形式，并向特定对象公开或以清晰的声音宣布的一种司法口头活动。”安主编:《司法口述学教程》，中国政法大学出版社2012年版，第124页。司法阅读的特点，包括语言的单向交流性、照本宣科的阅读性、阅读程序的合法性、阅读态度的庄重严肃性、文体的转换性等。，要求读者先熟悉原文，阅读前核对材料，阅读时正确阅读，举止得体。公诉人在法庭上的表现应该从宣读起诉书开始。有人觉得看起诉书不容易，看了就行了，只认识字就行了，其实不然。公诉语言的表达不仅仅取决于简单的文字，还取决于使用者的声音、语调和气质。试想一下，同样的起诉书，一个公诉人用低到只有他自己听得见的声音读，说话口齿不清，另一个公诉人用清晰洪亮的声音读，全场都能听得见。阅读效果能一样吗？人能感同身受吗？光是声音因素就能让人对检察官的印象产生完全不同的看法，更何况看起诉书还有其他需要注意的地方！因此，公诉人必须重视起诉书的阅读，并应进行专门训练。宣读起诉书的具体方法是:

第一，表情严肃

宣读起诉书意味着从现在开始，法院将正式调查犯罪事实，公诉人将代表对犯罪行为提出指控。因此，此时的检察官不是代表个人开展私人活动，而是作为检察官开展工作。在这种场合，公诉人必须表情严肃。就像《论语》中对孔子的描述，他在从事大事的时候，总是表现出一种庄重的神态:“你被国王召唤，你不能放他走，但你不能放他走...进了公门，不能让他鞠躬。”这和他一贯的态度完全不同:“儿子住一窝，申申像你，瑶瑶像你”。宣读起诉书也是如此，要求公诉人表情严肃认真，不能面带微笑，更不能轻佻假笑。

第二，姿势挺拔

检察官宣读起诉书的时候，要威严，要正气。按照要求，宣读起诉书是公诉人在法庭上唯一站出来的活动。正所谓“站着坐”，公诉人在法庭上的一举一动都代表着检察机关的形象，代表着的象征。所以要注意身体的姿势，不要东倒西歪，始终保持姿势笔直挺拔，保持身体平稳，不要随意摇摆晃动，不要摇头晃脑。

第三，声音大

这是宣读起诉书的语音请求。起诉书是公开向法院表达起诉主张，要求惩治犯罪的文书。大众要听得清楚，听得懂，所以要把声音传达给每一个听众。这就要求宣读起诉书时声音要洪亮，充满自信。常见的是一些同志宣读起诉书时声音不够大，软弱无力，信心不足。这主要是因为他们对宣读起诉书的意义认识不够。从听群众的角度看宣读起诉书没有符号学意义和临场感，可以有意识地安排检察官听不同声音、音量的检察官宣读起诉书时的情景，自己感受。在此基础上，对于那些平时声音不大的同志，在宣读起诉书时，故意要求把自己的音量“调大”一点，可以达到一定的效果。发出响亮声音的另一个技巧是用胸腔和腹腔来发音，而不是“声嘶力竭”。有的普通同志读起诉书或低音量讲话，有的甚至声嘶力竭，效果却恰恰相反。最主要的原因是他们只用声带说话，但他们不知道如何在发音中使用气息来发出声音。结果他们不仅说累了，效果也不好。当他们遇到漫长的考验时，他们的声音很容易疲倦，很快就变得口干舌燥。因此，宣读起诉书时，要注意深呼吸，长时间、均匀、仔细地呼吸，随着气息从胸腹腔发出声音，既能保护声带，又能使声音洪亮悦耳。

第四，表达清晰

宣读起诉书的目的不仅是让人听得见，更是让人听得清，听得懂。所以，在宣读起诉书的时候，说清楚是非常重要的。这就要求公诉人使用普通话要准确，不能使用方言土语，发音要准确清晰，不能让人听不清他嘴里说的是什么。因此，公诉人要加强普通话的学习和口语训练，特别是对地方方言比较重的同志，要有针对性地加强口语训练，提高起诉书的阅读效果。

五、稳重大方

公诉人在保持身体姿态挺直、声音洪亮的同时，还需要表现出大方、稳重的风度。在宣读起诉书的过程中，虽然不需要使用手势、表情等肢体语言，但眼神、肢体动作可以适当使用。比如，审判长宣布请公诉人宣读起诉书后，宜用眼睛看着审判长，微微点头，然后起立，起立时要从容、简单、整齐，不要邋遢，手撑桌子踢板凳，不要提裤子、拉衣服；站起来后，不要伸手拿话筒，或者弯腰把嘴对着话筒；双手捧起起诉书放在起诉书中间，双手握稳，不要晃动，站稳，不要左右摇摆，不要用臀部夹着起诉书放在桌子上。读起诉书的时候，不能只是埋头读，让人觉得不敢抬头。相反，应该有一个适当的停顿。同时，在暂停期间，你要与法庭上的人员进行适度的互动。这种交流是一种无声的交流，也就是眼神交流。比如读完“依法逮捕”、“经审查查明”、“本院认为”，可以稍微停顿一下，抬头用眼睛看被告人。起诉书宣读完毕后，要对审判长说:“审判长，起诉书已经宣读完毕”，并用眼神与审判长交流，以示结束。然后坐下，要沉着轻快，保持挺直，不要拖着座位发出噪音，或者没有坐稳凳子就摔倒在球场上，表现出一种慌张和紧张。

第六，语速适中

起诉书的阅读既不能像读文学作品那样过分注重表情渲染，也不能像小学生背书那样语速过快，要注意语速适中，速度适当。一般来说，起诉书的开头部分，包括被告人的基本信息和案件审查程序，读得比较慢，而事实部分读得比较快，起诉书的理论和结论部分读得比较慢，比较清楚。在朗读中，不要感情用事，如故意拉长声音:“原来是某局局长——”以表达讽刺，在宣读犯罪事实时不能用讲故事的语气。

七、抑扬顿挫

读起诉书时，还要注意读的节奏和语调的抑扬顿挫。每一份起诉书都有它的重点，这些重点部分的阅读要和其他部分区分开来，主要看语气和节奏的控制。对于语气需要强调的部分，读的时候放慢速度或者稍微停顿一下，比如:第一个某某院:“某某省，某某市，某某区人民检察院，起诉书；”经审查，发现:....；我们医院认为.......................................................................................................................................................................“▽”表中间有一个停顿。应该说，语速和语调的分布在起诉书的阅读技巧中起着重要的作用，需要公诉人的仔细观察。所以在宣读起诉书的时候，不能像机器人一样没有节奏的匀速宣读，导致没有区分重点；不能看完一句话就抬头，比如鸡啄米。

八、发音准确

读起诉书时，注意不要读错别字。对于起诉书中一些生僻字的读音，如“东”、“谭”、“陈”、“匡”等，提前查字典找出读音。不要乱猜闹笑话。

九。阅读起诉书的训练方法

根据以上起诉书阅读的要求，公诉人可以在日常生活中有意安排一些小训练，提高语言表达水平:

1.在架空纸上宣读起诉书的实践。要求在你的头上放一张纸，宣读起诉书或其他阅读材料，不要摔倒，要求你站直，保持四肢不抖，站直，挺起脖子，保持头直而稳。

2.胸腹联合呼吸练习。胸式联合呼吸是胸式呼吸和腹式呼吸的结合。具体方法如下:吸气:小腹向内收缩，即向腹部收缩；反之，腹部、胸部、腰部同时向外扩张，可以感觉到腰带收紧，前腹部和下背部分别向前、向后、左右打开。用鼻子吸气，要快、安静、深。呼气:小腹几乎要一直闭着，放不出来，让胸腹部在努力的控制下，慢慢把储存在肺部的气体释放出来，均匀地吐出来。用嘴均匀、缓慢、稳定地呼气。在呼气的过程中，发出一个又一个的声音，形成有节奏的浊音语言。这种呼吸方法可以使腹腹部充满气息，为发音提供充足的“气”。同时，由于小腹向内收缩，胸部向外扩张，小腹、下背、后胸是支柱点，为发音提供了充足的“力”。“气”与“力”的结合，为美声奠定了坚实的基础。练习呼吸的方法有很多，比如:闻花香:仿佛眼前有一盆花，深深地吸入它的香味，控制一会儿再慢慢吐出来。吹灭蜡烛:模拟吹灭生日蜡烛，深呼吸，尽可能长时间均匀缓慢地吹灭，持续25~30秒。咬着牙，深呼吸，牙缝间发出“嘶嘶——”的声音，力求稳定、均匀、持久。

3.练习绕口令，加强舌头训练。绕口令是训练汉语口语的最好方法。可以根据自己的弱项有选择地训练绕口令。比如不区分N和L，多做“牛”和“刘”发音的绕口令练习。注意这方面，就可以改变口齿不清的问题。

4.结合速度读起诉书，找出读出的关键部位并用笔圈写下来，突出训练重点。

通过上述训练，可以提高公诉人在宣读起诉书时的气质，增强公诉人在法庭上的气势。

来源/犯罪行为

图/网络编辑/李秋芳