哪里有代写材料的(代写“讲写材料的材料”，这个形式主义有点上头) - 其他

网站首页 >> 其他 >> 正文

简介：一位基层同志抱怨说，领导要开一个班，教与公文写作和材料起草相关的工作。结果课件被当成任务分配给自己，搞得他一头雾水。领导上课授课，教授写作技巧，化解写作疑惑，本来可以为参加培训的同志提高写作水平，强化

一位基层同志抱怨说，领导要开一个班，教与公文写作和材料起草相关的工作。结果课件被当成任务分配给自己，搞得他一头雾水。领导上课授课，教授写作技巧，化解写作疑惑，本来可以为参加培训的同志提高写作水平，强化业务知识，从而更好地完成日常写作任务和材料起草。但是课件其实并不是出自领导之手，而是交给了下级，那么领导的写作水平和素材能力难道不值得怀疑吗，那么这样的操作和教学能有多真实呢？

你已经不省人事了就没法让人说清楚了。在办公室工作中，材料起草和公文写作是基本功，也是一项“特长”。首先，材料起草需要大量的思想理论和政策知识作为基础；第三，必须对工作、业务、职责和职能有相当的了解；另外，好的公文一定要有思想，有计划，让人看到，而不是“好看，没用”。所以，公文写作的东西教和解释肯定不容易，像“代写材料”一样容易。

其实连“写材料的材料”都要下属写。这恐怕不仅仅是写作能力的问题，更是工作态度和工作作风的问题。现实中，每一次讲话、汇报、汇报，都有少数领导干部拿到“稿子”。一旦离开手稿，他们就无话可说，变得哑口无言。即使是参加简单的会议，做简单的部署，也要下属提供材料，下属背书。他们只是材料的“二传手”和“传声筒”。这样，在写作材料的惯性下，连“写作材料的材料”都要下级准备。我们可以看到，形式主义一旦根深蒂固，就会做出一些违背常识和逻辑的出格行为。

下属写作“写材料的材料”，这个课件必须是“下属的思维”和“写作的观点”，本质上也是下属写作经验的总结、凝练水平和能力的展示。如果连教学课件和听课笔记都是下属做的，这种教学写作传递的观点还能成立吗？因此，上级机关的官僚作风滋生了“物质形式主义”。材料写作，看起来只是工作总结的形式和材料。其实是展现政府机关单位的工作业绩和工作氛围。试想，领导要靠下属总结、安排、部署一切，自己却不在，这样的风格传递和催化的表现可想而知。所谓，从小事看大事，颇为挑剔，代人写“关于写材料的材料”，无疑是自欺欺人，掩耳盗铃。

对的就对，不对的就不可能对。机关是政治工作，政治性、严肃性、原则性第一。教公文写作和材料起草，首先要过关，业务扎实，理论精深，然后带领别人走上材料写作的道路。要知道，罗马不是一天建成的，材料写作也不是一天建成的。谁要是真的想把材料写好，首先得当笔杆子，善于“爬格子”。如果连一个日常发言都要借用别人，成为“别人思想的跑马场”，这种形式主义是不是太高了，还不如不说。