简介:
对青少年来说,会产生好逸恶劳,好吃懒做不劳而获的想法,长此以往,会变得更加恶劣,甚至发展到抢劫等,这样人将不人,国将不国
唯一纯真的青少年也如此了,令多少人寒心哪,到时花朵都去吃牢饭了,祖国还有希望吗
对青少年来说,会产生好逸恶劳,好吃懒做不劳而获的想法,长此以往,会变得更加恶劣,甚至发展到抢劫等,这样人将不人,国将不国
唯一纯真的青少年也如此了,令多少人寒心哪,到时花朵都去吃牢饭了,祖国还有希望吗?
给犯过错误的人机会,但是要有相应惩罚
加强思想道德教育,让所有人明白世界上没有不劳而获的事情
更要让大家体验穷苦的生活,更加珍惜美好生活


人从小到大估计都偷过东西吧?反正我是干过嗯,人偷完东西之后有一种满足感,因为自己想要的东西得到了;然后当然还有很多紧张感,毕竟害怕被人看到啊,除非是真正的高手,当然我认为就算是高手他照样有紧张感的,只是没那么强烈罢了...

一、盗窃罪的特点是什么根据刑法第264条的规定,盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为盗窃罪主要有以下几个特点:1、盗窃犯罪案件多;重大案件多;重刑案犯多2、盗窃价值数额增大3、盗窃犯罪的目标或对象发生巨大变化公共财产案件逐渐增多、以银行金库等金融机构为盗窃目标的案件增多、入室盗窃增多、盗窃文物古墓品葬案件增多、盗窃领导干部和个体工商户财产案件增多、盗窃汽车等机动车辆的犯罪频频发生、盗窃医药案件呈上升趋势、盗窃能源等财产案件增多、盗窃农田水利设施和水文设施案件增多、电力设施被盗案件增多4、犯罪手段不断变化有预谋有计划的盗窃犯罪增多、以色情为诱饵进行勾引、趁机盗窃的案件增多、利用高科技手段的智能型犯罪逐渐增多5、盗窃犯罪主体发生变化青少...

国内有研究表明,精神满足低导致孩子的不良行为,同时物质满足低导致学生的偷窃行为,其实,偷窃行为与心理满足有很大的相关性青少年时期是自我意识建立和同一性建立的关键时期,但是自我意识的建立和同一性的建立是以他们的心理需求得到满足为前提条件的这些需求在心理层面包括安全的需求、归属感和爱的需求、尊重的需求和自我实现的需求每一个需求的都是在前一个需求满足的基础上增长的,并且同时得到强化 对安全的需求,对青少年学生而言,意味着有安全的生活环境,生活不受干扰,私有物品不被侵占等,一旦安全受到来自周围的挑衅,他们回失去心理的平衡当青少年学生的财务在生活中遗失或被盗窃时,他们感受到自己的财物安全受到威胁,他们会用“以眼还眼,以牙还牙”的方式挽救自己受到的财物损失,更重要的是挽回自己丢失的安全感以这种掩...

2005年9月18日,平泉县七家岱派出所接到该乡中心小学商店店主报案,9月17日中午其商店被盗,丢失物品价值500余元接报后,该所迅速出警,全面展开调查在调查中发现中心小学五年级学生徐某某、徐某、二年级学生王某某有较大嫌疑干警们在学校老师的配合下,经过讯问,三名学生交代了9月17日中午乘商店无人,拆掉商店通风口砖头,钻入商店偷窃的事实因三名学生不满14岁,派出所对其免于治安处罚,但对参与偷窃的学生进行了严厉的批评教育,并责令学生家长对商店的损失进行了赔偿案件的及时查处,维护了校园秩序,保护了人民群众的财产安全,得到了社会各界的一致好评...